Masha agus na cluichí Bear

cúpla Shona cairde!

a phróiseáil faoi Masha agus na trí Bears chlaochlú sí, ach fuair freagra dearfach ó na páistí agus bhí formhuinithe ag na tuismitheoirí éilitheach. Níl an tsraith beoite amháin spraoi na páistí, ach múineann freisin, oideachas. Greann éasca agus iomasach a dhéanamh ar stair tarraingteach, ach ag féachaint ar an scáileán, fanann leanaí fós breathnóirí éighníomhacha, agus a bhriseadh an éagothroime, an cluiche Masha agus spreagann an dráma Bear gach duine a leanúint le hús an eachtraí an péire.

Tá gach cluiche ar líne éigin post nach mór do pháistí a dhéanamh chun bogadh laistigh den suíomh agus téigh go dtí an chéad chéim eile den chluiche. Cailín amháin ag iarraidh a cuairt a thabhairt ar seanmháthair beag d'aois agus a chur iad fairing. Ag dul trí foraoise i bhfad ar shiúl, agus mar sin scary, mar sin d'iarr sí ar a cara chun é a chur iompróidh i bascaed. D'aontaigh sé, ach toisc nach bhraith sé ach ag a cara agus meantóir agus sinsearacha, chinn nár cheart cuid mhór ama a bheith caillte i vain. Ag siúl ar feadh an chosáin, tugann sé samplaí sa mhatamaitic Masha agus má fhreagraíonn sí i gceart, leanúint ar aghaidh Mishutka. Ach tá Masha mícheart, mar a suíonn sé ar an stumpa agus ag fanacht leis an toradh ceart. Na páistí, ba chóir a imirt ar an ról atá ag Masha, beidh i ngleic leis na tascanna, agus a fháil amach conas a tháinig deireadh leis an scéal, bhí teacht ar an freagra ceart.

agus an rogha chun bualadh leat faoi na trí Bears, Masha a bhfuil gá cabhair chun suí ar fad na cathaoireacha sa teach, déan iarracht an leite ó gach babhla agus luí síos ar an leaba iompróidh teaghlach – Nastasya Petrovna, Mikhail Ivanovich, agus a n-mac beag Mishutka, ach mar sin nach titim isteach ina crág.

Cluichí Masha agus an Bear a dhéanamh spraoi am fóillíochta leanaí agus suimiúil

Cluichí ar líne Masha agus an Bear ar aird ar an aoibh gháire sásta céanna ar na aghaidheanna de na páistí, mar atá cartúin. An cailín beag mischievous a thagann go léir an rud éigin am suas agus tugann imní clubfoot, agus trioblóide uaireanta tromchúiseach. Iompróidh Luach fágtha ar na bairillí bhfaiche le mil chun bogadh ar deireadh thiar iad a isteach ar an cellar mar a tháinig Masha suas le spraoi eile. Ritheann sí ar fud an móinéar agus a bhailíonn na bairillí. Ar ndóigh, ag féachaint ar a leithéid de outrage, raibh mé in ann ní iompróidh calma chun fanacht. Bainistiú cailín, tá tú a Dodge na béir agus a bhailiú na meala i bairillí. Gach iarracht rathúil – seo móide pointe amháin ar an gcuntas, ach cuimhnigh go bhfuil gá, an marc chun cabhair a chairde agus éalú ó clumsy cúpla a bhí i bhfad níos deacra.

Masha agus na cluichí Bear ag forbairt freisin breathnóireacht, an cumas chun cinntí a dhéanamh go tapa, nascleanúint a dhéanamh i spás agus scileanna mótair fíneáil de lámha. Bainistiú cailín san aer, caithfidh tú a ghabháil leis an liathróidí agus bronntanais, ach le crows bhfuil níos fearr gan a aghaidh. Agus spraoi a bheith acu agus pointí cluiche a fháil, huaire síos na rudaí difriúla, ag iarraidh a titim i n-ainmhithe.

Le haghaidh fhorbairt na mindfulness agus loighic thairg Masha agus an Bear imirt bhfreagra ar líne. Beidh Radhairc as an chartúin ar fáil le haghaidh oirchill ach amháin nuair a bheidh na sonraí go léir ar an mósáic fháil a n-áit rightful agus a leagan síos gar dá chéile. Roimh na páistí a oscailt radhairc Nollag chuimhneacháin greannmhar ó chrainn Nollag, ag imirt le Mishutka an imréitigh, chasing amháin i ndiaidh a chéile, agus ceann eile. Cad a dhéanann lámh linbh a athbheochan na léaráidí a thabhairt dó pléisiúir speisialta.

Tá áit speisialta áitiú ag péint, agus tugaimid cuireadh Masha agus an Bear imirt saor in aisce. Tá a lán de na pictiúir suimiúil agus greannmhar ullmhaithe ar ais na páistí dath orthu ag baint úsáide as an scuab fíorúil. Anseo Máire ag dul ar scoil den chéad uair, agus anois seasann sí ag an gclár dubh agus a chomhlíonann ceacht. Ar ócáid ​​eile iompróidh sí ag imirt cheilt agus a lorg, nó gardaí teorann. Member di agus a dhéanamh ar an íomhá gile.